Impact des crises sur l’éducation non formelle : La fondation Karanta engage les réflexions
Entendez par espace Karanta, l’alliance géostratégique formée par 6 pays ouest africains (Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Guinée, Mali, Niger et Sénégal), en vue d’adresser de façon solidaire et concertée la problématique de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle.
Il faut dire que cette question inquiétante a été abordée par les premiers responsables de l’éducation des États membres de la fondation Karanta, lors du 12e conseil de fondation, le jeudi 28 mai dernier. Aussi, ces réflexions lancées en Côte d’Ivoire, pays qui assure la présidence actuelle de cette union, se déroulent parallèlement dans chacun des autres États membres.
Ce processus devrait aboutir, in fine, à une synthèse de propositions dans un document final. Qui servira d’outil d’orientation dans les différents états membres. Face à de tels enjeux, Clément N’doli, sous-directeur de la Direction de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle (Daenf), qui a présidé l’atelier, a appelé au plus grand sérieux dans la conduite des débats.