Les participants ont été exhortés à maintenir le rythme de progression du système de l'Enseignement technique et de la formation professionnelle. (Photo DR).
Les participants ont été exhortés à maintenir le rythme de progression du système de l'Enseignement technique et de la formation professionnelle. (Photo DR).
Gouvernance, insertion professionnelle...: Directeurs et chefs d’établissements de l’enseignement technique au labo
Le ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage (Metfpa), à travers une réforme profonde de son système, entend améliorer l’employabilité des jeunes issus de ce secteur. A cet effet, d’importantes réformes ont été initiées parmi lesquelles la promulgation d’une nouvelle loi d’orientation de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage, (Etfpa).
Une traduction de la vision du ministre Koffi N’Guessan dont la substance est de repenser et revaloriser le système de l’Etfpa. La mise en œuvre de cette vision dans l’ensemble des établissements du territoire national nécessite l’implication de tous les acteurs, notamment les directeurs régionaux, départementaux et les chefs d’établissements.
C’est dans cette dynamique qu’un atelier de formation sur le thème « Gouvernance et insertion professionnelle » est organisé à leur intention (une centaine).
Ouvert le lundi 2 et ce jusqu’au 7 octobre à Yamoussoukro, cette rencontre se veut un moment de recyclage mais aussi d’apprentissage des nouvelles pratiques de gouvernance et des stratégies innovantes d’insertion des jeunes diplômés de l’Etfpa. Mieux, selon le directeur des ressources humaines du Metfpa, Hamidou Coulibaly, il est question de doter les participants de compétences en matière de gouvernance pour l’appropriation de la vision du ministre de tutelle en vue d’une amélioration de l’insertion professionnelle.
A savoir maitriser les bonnes pratiques de gouvernance, apprendre les stratégies d’insertion professionnelle... Le directeur de Cabinet adjoint du Metfpa, Kouakou N’Goran Jean Arnaud, a, au nom de son ministre, exhorté les participants à la rigueur dans l’exécution de leurs missions. « Je veux vous encourager et vous engager, chers gestionnaires des établissements, à être assidus à ces actions de formation. Car c’est en s’appuyant sur des cadres bien formés que le ministère compte déployer sa vision, en tirant le maximum de profit des contenus et des expériences des uns et des autres, afin d’incarner dans vos structures respectives nos valeurs les plus chères. Il vous revient de donner le meilleur de vous-mêmes et de faire en sorte que votre participation contribue à apporter un souffle nouveau à notre ordre de formation », a-t-il invité. Non sans leur rappeler qu’ils doivent, désormais, être de véritables managers.
« Le directeur régional, le directeur départemental et le chef d’établissement doivent être rigoureux, proactifs, toujours en quête d’excellence, de performance avec un sens élevé de responsabilité et de redevabilité. Il nous faut aujourd’hui, des gestionnaires qui inspirent l’éthique et la morale et qui soient à mesure d’encourager la stimulation intellectuelle et le développement de la culture d’innovation au sein de leurs structures respectives, dans l’optique d’offrir des opportunités de formations et d’emplois décents à nos jeunes apprenants dans le double cadre de « l’École de la deuxième chance » et de « l’Académie des talents », a insisté le directeur de cabinet adjoint. Il a par ailleurs confié que des actions sont en cours.
Il s’agit, entre autres d’améliorer les conditions de travail et le cadre de vie des apprenants et des différents personnels pour mieux les valoriser, instituer des mécanismes pour changer la perception de l’Etfpa, auprès des populations, attirer les jeunes filles dans les filières industrielles et scientifiques, renforcer les capacités de l’Ipnetp pour en faire un véritable “laboratoire d’innovations pédagogiques et didactiques“ afin que cet institut assure pleinement ses missions de formation de formateurs, rechercher des partenariats productifs... Rappelons que cet atelier entre dans le cadre de la mise en œuvre du Projet emploi jeunes et développement des compétences (Pejedec-phase 3).