Directeurs de Cafop, syndicats, inspecteurs pédagogiques et de l'enseignement primaire étaient au rendez-vous. (Ph: Dr)
Directeurs de Cafop, syndicats, inspecteurs pédagogiques et de l'enseignement primaire étaient au rendez-vous. (Ph: Dr)
San Pedro : La réforme de la formation initiale des maîtres évaluée (Cafop)
L’auditorium du Conseil régional de San Pedro a abrité du 9 au 10 novembre 2023, l’atelier itinérant de rentrée des Centres d’animation et de formation pédagogique (Cafop) de Côte d’Ivoire.
Cette rencontre visait à faire le bilan de l’année écoulée et établir des perspectives pour l’année en vue. Il entendait surtout identifier les forces et faiblesses de la Réforme de la formation initiale des maîtres (Rfim), 11 ans après sa mise en œuvre en 2012 par le ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation. Ce, en vue de renforcer cette réforme régie par l’arrêté 0020, afin de la rendre plus efficiente.
Admise à échelle depuis l’année scolaire 2019-2020, la Rfim prend en compte le passage de la formation des élèves-maîtres par disciplines, par modules. Ainsi que la fixation du cycle de formation à trois ans au lieu de deux ans comme c’était le cas avant l’avènement de la Rfim.
Le Delc a présidé l'atelier de rentrée 2023-2024 des Cafop à San Pedro. (Ph: Dr)
Selon Mamadou Fofana, directeur des écoles, lycées et collèges (Delc), la réforme inclut également la constitution d’un portfolio. Il s’agit d’un document produit par l’élève-maître et censé retracer ses compétences avant que ce dernier ne soit apte à obtenir le Diplôme d’instituteur adjoint stagiaire (Dias).
« Comme c’est une nouvelle réforme, il nous faut de temps à autre nous réunir pour évaluer les textes que nous avons adoptés depuis la phase pilote et voir s'ils sont encore d’actualité. C’est à ce prix que nous nous rendrons compte d’éventuelles insuffisances, afin d’y pallier », a déclaré M. Fofana.
Konan Charles, directeur du Cafop supérieur de San Pedro, s’est félicité de la tenue de cet atelier de rentrée des Cafop dans la cité balnéaire.
Il a indiqué que lors des assises, il a été essentiellement question de consolider le volet de la Rfim qui porte sur la certification de l’élève-maître, le mécanisme d’évaluation conduisant à sa titularisation.
« Comme c’est une nouvelle réforme, il nous faut de temps à autre nous réunir pour évaluer les textes que nous avons adoptés depuis la phase pilote et voir s'ils sont encore d’actualité. C’est à ce prix que nous nous rendrons compte d’éventuelles insuffisances, afin d’y pallier », a déclaré M. Fofana.
Konan Charles, directeur du Cafop supérieur de San Pedro, s’est félicité de la tenue de cet atelier de rentrée des Cafop dans la cité balnéaire.
Il a indiqué que lors des assises, il a été essentiellement question de consolider le volet de la Rfim qui porte sur la certification de l’élève-maître, le mécanisme d’évaluation conduisant à sa titularisation.