Le projet a été lancé en présence des autorités du ministère de tutelle, de l'Uao-B et de plusieurs invités. (Ph: Dr)
Le projet a été lancé en présence des autorités du ministère de tutelle, de l'Uao-B et de plusieurs invités. (Ph: Dr)
Université Alassane Ouattara: L’anticipation et la prospective bientôt expérimentées dans le système éducatif ivoirien
La Chaire Unesco promotrice de cette discipline a lancé le projet à l'Université Alassane Ouattara de Bouaké.
La Chaire Unesco anticipation, prospective et territoires durables de l’Université Alassane Ouattara de Bouaké (Uao-B) a lancé le 13 mars 2025, à l’américaine space du campus 2, le projet intitulé « Promouvoir la culture de l’anticipation avec les communautés scolaires et universitaires de la ville de Bouaké par l’éducation prospective ».
Ce projet qui s’inscrit dans le cadre de la promotion de la culture de l’anticipation et de la prospective auprès des jeunes, vise à expérimenter l’éducation prospective dans les établissements scolaires et universitaires de Bouaké. Ce, afin de sensibiliser la jeunesse à l’importance de l’anticipation en la rendant plus créative et tournée vers l’avenir.
Prof. Silvestre Kouamé Kouassi, titulaire de la Chaire Unesco anticipation, prospective et territoires durables, a souligné l’importance de cette initiative pour le système éducatif ivoirien. Surtout qu’il existe de nombreuses formations, malheureusement toutes n’aboutissent pas aux résultats escomptés. « Nos systèmes d’évaluation révèlent souvent une inadéquation entre la formation et les besoins du marché de l’emploi », a-t-il fait savoir.
C’est pourquoi, pour lui, la question de l’anticipation devient donc une réoccupation majeure, non seulement pour les apprenants mais aussi et surtout pour l’Etat de Côte d’ivoire. « Malheureusement, les notes de prospective et d’anticipation sont peu intégrées dans nos formations. Ce projet vise à combler cette lacune sur le long terme », a informé le titulaire de cette Chaire Unesco. « Nous lançons ce projet pilote à Bouaké. Si l’expérience est concluante, nous pourrons envisager une généralisation à l’échelle nationale », s’est-il engagé.
Pour sa part, André Délo, directeur de veille et de suivi des programmes au ministère de l’Education nationale et l’Alphabétisation, a, au nom du Prof. Mariatou Koné, ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, encouragé cette initiative qu’il considère comme un levier important pour l’éducation en Côte d’Ivoire. « C’est un projet innovant et prometteur », s’est-il réjoui.
Notons que les premiers ateliers du projet débuteront le 8 avril 2025, dans plusieurs établissements scolaires sélectionnés à Bouaké. D’une durée de trois mois, cette phase expérimentale concernera les niveaux primaire, secondaire et universitaire.
A l’issue de cette phase, un plaidoyer sera soumis aux différents ministères concernés par l’éducation et la formation afin d’envisager une extension du projet à l’échelle nationale.
CORRESPONDANT REGIONAL
Prof. Silvestre Kouamé Kouassi, titulaire de la Chaire Unesco anticipation, prospective et territoires durables, a souligné l’importance de cette initiative pour le système éducatif ivoirien. Surtout qu’il existe de nombreuses formations, malheureusement toutes n’aboutissent pas aux résultats escomptés. « Nos systèmes d’évaluation révèlent souvent une inadéquation entre la formation et les besoins du marché de l’emploi », a-t-il fait savoir.
C’est pourquoi, pour lui, la question de l’anticipation devient donc une réoccupation majeure, non seulement pour les apprenants mais aussi et surtout pour l’Etat de Côte d’ivoire. « Malheureusement, les notes de prospective et d’anticipation sont peu intégrées dans nos formations. Ce projet vise à combler cette lacune sur le long terme », a informé le titulaire de cette Chaire Unesco. « Nous lançons ce projet pilote à Bouaké. Si l’expérience est concluante, nous pourrons envisager une généralisation à l’échelle nationale », s’est-il engagé.
Pour sa part, André Délo, directeur de veille et de suivi des programmes au ministère de l’Education nationale et l’Alphabétisation, a, au nom du Prof. Mariatou Koné, ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, encouragé cette initiative qu’il considère comme un levier important pour l’éducation en Côte d’Ivoire. « C’est un projet innovant et prometteur », s’est-il réjoui.
Notons que les premiers ateliers du projet débuteront le 8 avril 2025, dans plusieurs établissements scolaires sélectionnés à Bouaké. D’une durée de trois mois, cette phase expérimentale concernera les niveaux primaire, secondaire et universitaire.
A l’issue de cette phase, un plaidoyer sera soumis aux différents ministères concernés par l’éducation et la formation afin d’envisager une extension du projet à l’échelle nationale.
CORRESPONDANT REGIONAL