Les enseignants-chercheurs ont mis à jour leurs connaissances en méthodologie de la recherche. (Ph: Dr)
Les enseignants-chercheurs ont mis à jour leurs connaissances en méthodologie de la recherche. (Ph: Dr)
UFHB: 16 enseignants-chercheurs de l’Ufrica renforcent leurs capacités dans l'encadrement des mémoires de Master
Une très sobre cérémonie de remise de diplôme s’est tenue le jeudi 20 mars 2025, à la bibliothèque du Centre de recherche en communication (Cercom), en présence de toute la crème de l’Unité de formation et de recherche en information, communication et arts (Ufrica) de l’Université Félix Houphouët-Boigny de Cocody (Abidjan).
Etaient à l’honneur seize enseignants-chercheurs, tous des maîtres-assistants, qui avaient participé le mardi 18 février 2025, à un atelier de renforcement des capacités en méthodologie d’encadrement de mémoire, sous la direction du Prof. Jules Toa.
Aux côtés de ces sachants, une centaine d’étudiants de Master 1 et 2 et des doctorants de cette Ufr avaient également participé à cet atelier, où ils ont pu être coachés dans la rédaction de leurs mémoires et thèses. Selon le Dr Touré Amidou, membre de Comité d'organisation, la distinction de ces hommes de sciences est le reflet de leur dévouement et de leur quête de perfection dans la recherche scientifique.
Saisissant justement la balle au bond, Prof. André Kamaté, Doyen de l’Ufrica, a souligné que c’est la quête du savoir qui les a réunis, en tant qu’enseignants mais aussi en tant qu’étudiants. « C’est vrai, nos étudiants sont en quête de savoir, mais nous aussi sommes en quête de savoir. Et d’ailleurs tout notre parcours professionnel est une quête permanente du savoir », a affirmé le Doyen. Qui a vivement félicité l’ensemble de ses collègues pour les efforts conjugués qui ont permis la tenue de cette formation.
Prof Toa Jules, directeur du Cercom, n’a pas manqué de rappeler que la cérémonie obéissait à deux intelligences. Premièrement, l’atelier de formation a offert l’occasion aux universitaires de resserrer leurs relations collégiales, ensuite la formation a permis de réajuster et d’harmoniser leurs connaissances. Toute chose qui les rend plus féconds ensemble.
C’est pourquoi, Dr. Karim Wally, cheville ouvrière de la formation, a souhaité que d’autres sessions soient organisées pour rendre davantage les animateurs de l’Ufrica plus performants. Il faut souligner que l’atelier a porté sur deux modules : "Recherche numérique et bibliographie numérique", "Élaboration du mémoire du début à la fin : problématique, revue de la littérature, cadre théorique, méthodologie, résultats". Il visait à renforcer les capacités des maîtres-assistants en encadrement de mémoire et à donner les rudiments nécessaires à la rédaction de mémoire aux étudiants.
Firmin NDri Bonfils
Aux côtés de ces sachants, une centaine d’étudiants de Master 1 et 2 et des doctorants de cette Ufr avaient également participé à cet atelier, où ils ont pu être coachés dans la rédaction de leurs mémoires et thèses. Selon le Dr Touré Amidou, membre de Comité d'organisation, la distinction de ces hommes de sciences est le reflet de leur dévouement et de leur quête de perfection dans la recherche scientifique.
Saisissant justement la balle au bond, Prof. André Kamaté, Doyen de l’Ufrica, a souligné que c’est la quête du savoir qui les a réunis, en tant qu’enseignants mais aussi en tant qu’étudiants. « C’est vrai, nos étudiants sont en quête de savoir, mais nous aussi sommes en quête de savoir. Et d’ailleurs tout notre parcours professionnel est une quête permanente du savoir », a affirmé le Doyen. Qui a vivement félicité l’ensemble de ses collègues pour les efforts conjugués qui ont permis la tenue de cette formation.
Prof Toa Jules, directeur du Cercom, n’a pas manqué de rappeler que la cérémonie obéissait à deux intelligences. Premièrement, l’atelier de formation a offert l’occasion aux universitaires de resserrer leurs relations collégiales, ensuite la formation a permis de réajuster et d’harmoniser leurs connaissances. Toute chose qui les rend plus féconds ensemble.
C’est pourquoi, Dr. Karim Wally, cheville ouvrière de la formation, a souhaité que d’autres sessions soient organisées pour rendre davantage les animateurs de l’Ufrica plus performants. Il faut souligner que l’atelier a porté sur deux modules : "Recherche numérique et bibliographie numérique", "Élaboration du mémoire du début à la fin : problématique, revue de la littérature, cadre théorique, méthodologie, résultats". Il visait à renforcer les capacités des maîtres-assistants en encadrement de mémoire et à donner les rudiments nécessaires à la rédaction de mémoire aux étudiants.
Firmin NDri Bonfils