Les jeunes élèves ont suivi studieusement et avec beaucoup de curiosité la présentation du journaliste. (DR)

Pendant près de deux heures, le journaliste du service culture, du reste Prix Ebony de la presse écrite en 2023, a échangé à bâton rompu avec les écoliers, tenté de leur transmettre sa passion et répondu à leurs nombreuses questions. Enthousiastes et curieux, les jeunes élèves ont démontré un certain intérêt pour la presse.

Le conférencier a fait des autographes aux élèves participants à la fin de la session. (DR)

Faustin Ehouman a expliqué qu’il est essentiel, dans le contexte actuel de la société de l’information, que les jeunes comprennent, dès le bas âge, comment les journalistes travaillent, comment fonctionne une rédaction, quels objectifs poursuivent les journalistes et pour l’intérêt de qui ils opèrent. C’est pourquoi, il s’est félicité de la présente initiative qui, pour lui, contribuera à développer l’esprit critique des écoliers face à la multitude de contenus informatifs disponibles aujourd’hui.

‘’Intégrer l’éducation aux médias aux programmes scolaires’’

« Nous sommes dans ce qu’on appelle la société de l’information, une société dans laquelle l’information a désormais la même valeur que les denrées de première nécessité et où elle peut être produite par n’importe qui. Pourtant, cette abondance d’informations s’accompagne de nombreux dangers, comme la désinformation, les fake news et la mésinformation. Il est alors essentiel de préparer les jeunes à pouvoir évoluer avec sérénité dans cette société », a-t-il souligné. Il a aussi exprimé son souhait de voir l’éducation aux médias intégrée dans les programmes scolaires dès les classes du primaire, sur toute l’étendue du territoire national.

La bibliothécaire Fabienne Renard (à droite) et ses collègues ont participé à l'animation des sessions. (DR).

Selon Fabienne Renard, bibliothécaire à l’école hôte, la Semaine de la presse est un événement qui rencontre un succès grandissant au sein dudit établissement. Cette année, elle s’est investie, avec ses collègues Marie-Josée Perret et Hélène Brisson, pour organiser des activités pédagogiques adaptées aux élèves. Ainsi, pour elle, l’événement représente une occasion unique d’éveiller la curiosité des élèves et de les sensibiliser à l’importance des médias. « Les enfants sont très concernés par les médias. Ils consomment du contenu via la télévision, Internet et les réseaux sociaux. L’image a une place très importante pour eux », a-t-elle expliqué.

Par ailleurs, Marie-Josée Perret, enseignante, a insisté sur la nécessité de leur montrer que les médias sont des outils formidables de démocratie, permettant l’accès à l’information pour tous, mais qui peuvent aussi être manipulés ou instrumentalisés. En effet, a-t-elle soutenu, « avec la multiplication des sources d’information et l’émergence des fake news, il est crucial d’apprendre aux enfants à distinguer les faits vérifiés de la désinformation. Toutefois, c’est un travail de longue haleine, car les enfants ne sont pas toujours conscients de l’existence de fausses informations ».

MARINA ZEGBEHI (stagiaire)