
Les organisateurs veulent relever le pari de la première édition du Forum du livre technique, professionnel et du numérique (Fltpn). (Ph: Dr)
Les organisateurs veulent relever le pari de la première édition du Forum du livre technique, professionnel et du numérique (Fltpn). (Ph: Dr)
Enseignement technique et professionnel: Les acteurs veulent positionner le livre et le numérique au cœur du système
À l'initiative du Centre ivoirien pour le développement de la formation professionnelle (Cidfor), la première édition du Forum du livre technique, professionnel et du numérique (Fltpn) se tient, du 29 au 30 avril 2025, au sein de l’institution, à Cocody. En organisant cette activité, il s’agit de positionner le livre technique-professionnel et le numérique au cœur du système ivoirien de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Ce, en vue de contribuer à la qualité des formations et des apprentissages réalisés dans les établissements.
Lors de la cérémonie d’ouverture, se félicitant du choix du thème pour cette édition, le directeur de cabinet du ministre de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, Moustapha Sangaré, a rappelé que ‘’le livre et le numérique au cœur de l'enseignement technique de la formation professionnelle de l'apprentissage’’ s'inscrit parfaitement dans la dynamique novatrice de l'Académie des talents qui vise à faire du système de formation un creuset de développement des compétences et des talents de la jeunesse.
Pour lui, la rencontre des deux jours place au centre des débats la question cruciale des supports pédagogiques, notamment les manuels scolaires et les outils numériques, dans un contexte de réforme structurelle de notre dispositif. « Ces outils sont indispensables pour offrir des enseignements de qualité en phase avec les besoins du secteur productif, en vue d'une meilleure insertion professionnelle de nos apprenants.
Ce forum, en réunissant experts, éditeurs, libraires et acteurs du monde de l'entreprise, constitue une opportunité unique de synergie. Il s'agit de poser les bases d'un engagement collectif, un système de formation plus performant, inclusif et durable », a-t-il confié. Mieux, il vise, selon le directeur de cabinet, à combler le déficit en manuels scolaires adaptés, rédigés par les formateurs et édités localement.
« En encourageant la production endogène d'ouvrages didactiques, le Fltpn ambitionne de pérenniser les savoirs, de les rendre accessibles et de valoriser l'expertise nationale dans la chaîne du livre éducatif. Je formule donc le vœu que ce forum soit le point de départ d'un partenariat fréquent entre les acteurs de l'enseignement et la formation technique et professionnelle et les maisons d'édition locales », a-t-il souhaité.
Au nom de la ministre de la Culture et de la Francophonie, marraine de l’évènement, Françoise Remarck, la directrice de l’Industrie du Livre et de la Promotion de la lecture, Gisèle Chatelain, a fait savoir que le manuel scolaire fait de l'apprenant un citoyen modèle, lui suggérant le respect des valeurs intrinsèques de la nation.
En outre, il participe de la construction du système de valeurs de l'élève tout en lui transmettant des modèles d'identification, des idéaux et l'oriente, contribuant ainsi au renforcement et à la consolidation de sa personnalité. C’est pourquoi elle a salué la bonne coopération que le ministère de la Culture et de la Francophonie entretient avec celui de l'Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l'Apprentissage.
Quant à la directrice générale du Cidfor, Kadjata Diallo, elle a expliqué que ledit forum vise à encourager les formateurs, experts et inspecteurs à transformer leur expertise en ressources documentaires structurées et accessibles.
« Cela nous permettra de renforcer la visibilité des acteurs du livre et de l’enseignement technique et professionnel souvent méconnus malgré leur contribution à la formation des apprenants », a-t-elle souligné. Les deux jours d’activité seront meublés par des expositions-ventes, des rencontres B to B, des conférences et panels, des concours.
Pour lui, la rencontre des deux jours place au centre des débats la question cruciale des supports pédagogiques, notamment les manuels scolaires et les outils numériques, dans un contexte de réforme structurelle de notre dispositif. « Ces outils sont indispensables pour offrir des enseignements de qualité en phase avec les besoins du secteur productif, en vue d'une meilleure insertion professionnelle de nos apprenants.
Ce forum, en réunissant experts, éditeurs, libraires et acteurs du monde de l'entreprise, constitue une opportunité unique de synergie. Il s'agit de poser les bases d'un engagement collectif, un système de formation plus performant, inclusif et durable », a-t-il confié. Mieux, il vise, selon le directeur de cabinet, à combler le déficit en manuels scolaires adaptés, rédigés par les formateurs et édités localement.
« En encourageant la production endogène d'ouvrages didactiques, le Fltpn ambitionne de pérenniser les savoirs, de les rendre accessibles et de valoriser l'expertise nationale dans la chaîne du livre éducatif. Je formule donc le vœu que ce forum soit le point de départ d'un partenariat fréquent entre les acteurs de l'enseignement et la formation technique et professionnelle et les maisons d'édition locales », a-t-il souhaité.
Au nom de la ministre de la Culture et de la Francophonie, marraine de l’évènement, Françoise Remarck, la directrice de l’Industrie du Livre et de la Promotion de la lecture, Gisèle Chatelain, a fait savoir que le manuel scolaire fait de l'apprenant un citoyen modèle, lui suggérant le respect des valeurs intrinsèques de la nation.
En outre, il participe de la construction du système de valeurs de l'élève tout en lui transmettant des modèles d'identification, des idéaux et l'oriente, contribuant ainsi au renforcement et à la consolidation de sa personnalité. C’est pourquoi elle a salué la bonne coopération que le ministère de la Culture et de la Francophonie entretient avec celui de l'Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l'Apprentissage.
Quant à la directrice générale du Cidfor, Kadjata Diallo, elle a expliqué que ledit forum vise à encourager les formateurs, experts et inspecteurs à transformer leur expertise en ressources documentaires structurées et accessibles.
« Cela nous permettra de renforcer la visibilité des acteurs du livre et de l’enseignement technique et professionnel souvent méconnus malgré leur contribution à la formation des apprenants », a-t-elle souligné. Les deux jours d’activité seront meublés par des expositions-ventes, des rencontres B to B, des conférences et panels, des concours.