Après les 10 jours de formation, les bénéficiaires ont reçu des diplômes de participation. (Ph: Dr)
Après les 10 jours de formation, les bénéficiaires ont reçu des diplômes de participation. (Ph: Dr)
Autorisation d’exercer dans les établissements privés: Près de 300 acteurs de l’enseignement technique formés
Les acteurs des établissements privés du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage étaient réunis du 26 août au 5 septembre 2024.
A l’initiative de la direction générale de la formation initiale en collaboration avec le Projet d’amélioration de la gouvernance pour la délivrance des services de base aux citoyens (Pagds), 293 personnes ont vu leurs capacités renforcées dans le cadre de la formation des postulants à l’autorisation d’exercer dans les établissements privés.
Ce projet dont les bénéficiaires étaient composés de directeurs des études, d’éducateurs, d’enseignants... vise, entre autres, de s’approprier le référentiel de compétences d’un gestionnaire d’établissement d’enseignement, encadrer les activités socio-éducatives, sensibiliser les formateurs à l’Approche par compétence (Apc), etc.
Lors de la clôture de l’atelier qui a eu lieu le 6 septembre, au lycée technique, le représentant de la coordonnatrice du Pagds, Akrou Bertin, a rappelé que le Pagds est un projet financé par la Banque mondiale et logé au ministère des Finances et du Budget.
C’est pourquoi, au nom du premier responsable dudit ministère, Adama Coulibaly, il a traduit sa gratitude à l’institution bancaire pour son soutien constant apporté à la Côte d’Ivoire depuis de nombreuses années. Par ailleurs, il a exhorté les participants à s’approprier le contenu de la formation qui leur a été dispensée.
Représentant le directeur de cabinet du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, le conseiller technique, Fofié Koffi, s’est félicité de la tenue de cette activité qui, selon lui, entre dans la vision du ministre de tutelle, Koffi N’Guessan. A savoir, repenser et revaloriser l’enseignement technique, la formation professionnelle et l’apprentissage pour soutenir la transformation structurelle de l’économie nationale. « Assurer la formation et le renforcement des capacités des acteurs des établissements privés ne peut que nous conforter dans notre position. Cette activité mérite d’être encouragée », a-t-il déclaré.
Dans ce sens, il a traduit sa reconnaissance à tous ceux qui ont contribué à sa mise en œuvre. « Les établissements privés d’enseignement technique et de la formation professionnelle constituent un poids important dans notre dispositif. En termes d’effectifs d’apprenants, ils représentent 70% de notre dispositif. C’est pour cela que le ministre a bien voulu créer la direction de l’encadrement des établissements privés », a-t-il rappelé.
Ce projet dont les bénéficiaires étaient composés de directeurs des études, d’éducateurs, d’enseignants... vise, entre autres, de s’approprier le référentiel de compétences d’un gestionnaire d’établissement d’enseignement, encadrer les activités socio-éducatives, sensibiliser les formateurs à l’Approche par compétence (Apc), etc.
Lors de la clôture de l’atelier qui a eu lieu le 6 septembre, au lycée technique, le représentant de la coordonnatrice du Pagds, Akrou Bertin, a rappelé que le Pagds est un projet financé par la Banque mondiale et logé au ministère des Finances et du Budget.
C’est pourquoi, au nom du premier responsable dudit ministère, Adama Coulibaly, il a traduit sa gratitude à l’institution bancaire pour son soutien constant apporté à la Côte d’Ivoire depuis de nombreuses années. Par ailleurs, il a exhorté les participants à s’approprier le contenu de la formation qui leur a été dispensée.
Représentant le directeur de cabinet du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, le conseiller technique, Fofié Koffi, s’est félicité de la tenue de cette activité qui, selon lui, entre dans la vision du ministre de tutelle, Koffi N’Guessan. A savoir, repenser et revaloriser l’enseignement technique, la formation professionnelle et l’apprentissage pour soutenir la transformation structurelle de l’économie nationale. « Assurer la formation et le renforcement des capacités des acteurs des établissements privés ne peut que nous conforter dans notre position. Cette activité mérite d’être encouragée », a-t-il déclaré.
Dans ce sens, il a traduit sa reconnaissance à tous ceux qui ont contribué à sa mise en œuvre. « Les établissements privés d’enseignement technique et de la formation professionnelle constituent un poids important dans notre dispositif. En termes d’effectifs d’apprenants, ils représentent 70% de notre dispositif. C’est pour cela que le ministre a bien voulu créer la direction de l’encadrement des établissements privés », a-t-il rappelé.